Resultados para: «pinturas-pastel»
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?
llevar la vestimenta con la que se sientan más cómodos, de modo que Mara tendría la opción de portar la vestimenta que es parte
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· Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
Ser ciudadana o ciudadano significa formar parte del pueblo con todos sus habitantes.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los desafíos para ejercer las libertades fundamentales en mi país?
es necesario que los identifiques y reflexiones en torno a ello, para que, a lo largo de tu formación académica y como parte
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· Ficha de clase
Las libertades fundamentales y las leyes
Comisión Nacional de los Derechos Humanos y los tratados internacionales en materia de derechos humanos de los que México es parte
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· Ficha de clase
Historia de la libertad y sus leyes
Observa el siguiente video que habla sobre cómo se han hecho esfuerzos en diferentes partes del mundo para garantizar los
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· Ficha de clase
La libertad como derecho humano
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La reflexión es parte fundamental en la toma de decisiones, ya que ayuda a considerar lo que es mejor
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· Ficha de clase
Expresiones juveniles
Para comenzar, haz tres columnas o divide una hoja que tengas en tres partes.
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· Ficha de clase
Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad
Ahora que estás en segundo grado de secundaria quizá te habrás dado cuenta de que formas parte de diferentes grupos, con
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· Ficha de clase
Los componentes de mi identidad personal y colectiva
Un aspecto importante, es que te sientes parte y perteneces a determinado grupo o colectivo.
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· Ficha de clase
Retos de un ciudadano
En la actualidad, la ciudadanía implica el reconocimiento de derechos y deberes políticos y sociales a una persona por parte
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· Ficha de clase
Principios y valores en un Estado de derecho
Asimismo, prepara tu material con el cual puedas elaborar un tríptico informativo, como papel reciclado, ilustraciones o
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· Ficha de clase
Normas y leyes para los aldeanos del mundo
Para ello, se habló de los organismos internacionales y se explicó su papel de promotores.
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· Ficha de clase
Por una convivencia pacífica
Pon atención en la situación, las partes en conflicto y su solución.
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· Ficha de clase
Sí a la igualdad de género
azul porque también estoy en contra de los estereotipos y porque el color no define lo que somos, ni nuestro género ni el papel
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· Ficha de clase
Parece imposible, pero se logra
todas y todos trabajan unidos y persiguen un mismo fin, cuando hay cohesión y cuando las personas se identifican como parte
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