Contenido · Ficha de clase

Reales o imaginarios, todos son personajes

momento de encarnar a un personaje es que, a través de sus acciones, se revelen su mundo interior. deseos, su forma de pensar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De qué trata la obra?

Y también de un mexicano, Rodolfo Usigli, vale la pena hablar de El Gesticulador.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tramas similares y diferentes

La tragedia, por ejemplo, es una representación dramática capaz de conmover y causar pena; se ocupa de problemas profundos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los valores en el teatro

pierdas de vista que los valores humanos son un conjunto de principios universales que ayudan a estructurar una forma de pensar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En resumidas cuentas… de teatro informo

Lo primero que tienes que hacer es pensar en cómo puedes sistematizar la información relativa a este fragmento de la obra

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una antología oral de teatro

La diferencia de edades obliga a pensar en obras con temáticas y lenguaje específicos de acuerdo con el público al que se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ensayemos el drama

Un señor que estaba comprando peras se enojó conmigo y me dijo: “¡Parece que me estás regañando y que las peras no son buenas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para leer y dramatizar, hay que planificar

Y claro, tú aquí, muy quitado de la pena, ¡jugando solitario! ADÁN: Perdóname mujer. EVA: Llevo Ah, siglos de hacerlo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ante los problemas, manos a la obra

¿Cuáles son las ventajas de pensar en difundir la solución a problemáticas sociales a través de la historieta?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Historias en papel

Es momento de pensar en los dibujos que estarán en cada viñeta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo son y qué hacen?

en la que actúan los personajes no sólo depende de lo que saben sobre los acontecimientos, sino también de su forma de pensar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué hace?, ¿qué dice?

Pero resulta que él empezó a presentar problemas de salud, llegaron a pensar, por sus síntomas, que estaba desarrollando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre viñetas, recuadros y globos…

El primer paso, fue: sentarse a pensar qué querían contar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organicemos la historieta

En otra viñeta podrías poner un cuerpo acuoso con algunos peces.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué hay del lenguaje coloquial?

Las frases “no me pelas”, “tirando baba” pueden también cambiarse; ¿por cuáles expresiones las cambiarías sin afectar el

Ver contenido