Contenido · Ficha de clase

La lonchería de la abuelita Inés

La segunda, es el doble, porque es quince, punto, noventa por diez y entonces nos da ciento cincuenta y nueve.

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Recursos para mi aprendizaje

Es un gusto y un honor, además, el ser testigos de cómo también se esfuerzan sus familias para que las nuevas generaciones

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Resolviendo el misterio. ¿Sumar o restar?

Exportó su visión artística a Londres y a Nueva York, donde murió en el año de 1944.

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Para una buena educación, creatividad e innovación

Podemos hacer uso de la publicidad para aprender nuevas cosas.

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Resolviendo el misterio. ¿Sumar o restar?

Exportó su visión artística a Londres y a Nueva York, donde murió en el año de 1944.

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A través de los años

primer hijo nació dos años más tarde, 4 décadas después de haber nacido su primer hijo, mis abuelos fueron a su segunda luna

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Las dos caras de la moneda

A María no le gustó que yo hiciera más amistad con mis nuevas compañeras y me dejó de hablar.

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Línea del tiempom

Con esta nueva información será aún más fácil ubicar años y siglos, por ejemplo, el grito de Independencia ocurrió en 1810

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Línea del tiempo

Con esta nueva información será aún más fácil ubicar años y siglos, por ejemplo, el grito de Independencia ocurrió en 1810

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Tiempo para vacaciones

El día es generalmente de actividad y al salir la luna y oscurecer, dormimos, ¿cuántas horas?

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Récords olímpicos

¿Cuántos centímetros es más alta la participante de Nueva Zelanda que la de Hungría?

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Sobre el valor faltante y el valor unitario

Para nueve personas se requiere multiplicar el valor unitario por 9.

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El barco

Ayudamos a José Pablo y Lucía a decorar las ventanas de su nueva casa.

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Los vitrales

por enseñarme cosas nuevas cada día. José Pablo M.

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Las señales de la carretera

Luego doblar por lo largo también a la mitad y marcar el nuevo doblez y queda así: Después debes unir los cuatro extremos

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