Contenido · Ficha de clase

Conservación de la biodiversidad

Ahora revisa una carta que escribe un ajolote (Ajolisto) a todas las personas para que ayuden a cuidar su hogar.

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El consumo en diferentes países del mundo

realizó está bien pensado y no se hicieron gastos innecesarios o se dejaron llevar por la publicidad y los medios de comunicación

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Comunicamos los resultados del proyecto

En la etapa final, la de comunicación, la que corresponde a realizar el día de hoy, vas a presentar los resultados de tu

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Damos forma a nuestro proyecto

Terminaras el desarrollo de tu proyecto, pero todavía dedicaras una sesión más a la conclusión y la comunicación de resultados

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El desarrollo de nuestro Proyecto

Los proyectos tienen tres etapas básicas: la planeación, el desarrollo y la comunicación de resultados.

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¿Cómo reducir los efectos de los desastres?

Y octava, la “Interrupción de las comunicaciones”.

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¡Prevención de desastres!

Para ello, acordó acciones en tres ejes: prevención, preparación y comunicación.

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Prevención de los desastres en el mundo

tenga recursos económicos para poder construir viviendas con materiales sólidos y contar con medios de transporte y comunicación

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Conservación de la biodiversidad

Ahora revisa una carta que escribe un ajolote (Ajolisto) a todas las personas para que ayuden a cuidar su hogar.

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Los movimientos de la Tierra y su relación con los climas (repaso)

La primera es cuando se dice que el mapa es escala 1 a cincuenta mil, por ejemplo, y se escribe 1:50 000.

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Factores de la calidad de vida: bienestar y seguridad

en la actividad de la página 54 Observa detenidamente las imágenes y en la línea que está debajo de cada una de ellas escribe

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Usos de imágenes satelitales, fotografía aéreas y GPS

página 33 del libro de texto y piensa en las diferencias que hay entre un mapa, la fotografía aérea y la imagen satelital; escribe

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La diversidad natural de México

El reto de hoy: Escribe e ilustra cinco medidas que tú y tu familia pueden llevar a cabo para preservar la biodiversidad

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Impacto social y cultural del crecimiento poblacional

Además de ver las imágenes, reflexiona y escribe las palabras que vengan a tu mente.

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Diferencias entre el campo y la ciudad

En una columna escribe el encabezado: “Campo” y, en la otra: “Ciudad”. ¿Dónde está la población?

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