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¿Qué tanto es tantito?

Observa la de la página 39 nuevamente en casa.

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¿Qué tan lejos queda?

En la segunda parte de la sesión, repasarás el uso de la escala numérica, calculando distancias entre las localidades mostradas

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¿Cuántas veces cabe? II

de la página 20.

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¿Cuántas veces cabe? I

Revisarás una parte de la aproximación que tuvimos a la multiplicación de fracciones y de números decimales.

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¿Cuánto suma?

Realiza en tu cuaderno la operación y resaltan la búsqueda de un denominador común por medio de la multiplicación de los

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¿Antes o después? II

- A tu derecha, hay una pared donde cuelga la llave de la puerta que se cerró.

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Por 10, por 100 y por 1000

Por eso, hoy dividiremos la sesión en tres partes: primero, reflexionarás un poco más sobre el algoritmo de la multiplicación

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Por 10, por 100 y por 1000

de la página 50.

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El mundo de los ceros

El mundo de los ceros

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Multipliquemos en grande

Lamentablemente, en muchos países se tira una parte importante de la basura al mar.

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¿Dónde empieza? (Un problema con cola)

parte que representa la segunda fracción de la primera.

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¿Quién va adelante? II

¿Qué tipo de datos sobre cada competidor te da el texto, además de la distancia recorrida?

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¿Quién va adelante? I

También pegarás en una pared 4 tarjetas, no se puede ver la distancia hasta que cada uno en su turno la despegue y la descubra

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¿Cuál es el sucesor?

Por eso se escribe. 4.1 el punto decimal separa la parte entera de la parte decimal.

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¿Quién es el más alto?

De un lado está la estatura de Daniel, que es de 1.40 y del otro lado está la estatura de Pedro, que es de 1.50.

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