Resultados para: «contar-palabras»
10286 resultados
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· Ficha de clase
¡Planeemos nuestra solución!
de las herramientas que se utilizarán, es más probable que los riesgos sean previstos, por ejemplo, con la navaja de cortar
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· Ficha de clase
Las necesidades de la comunidad y la gestión técnica
No se olvides de anotar la palabra de esta sesión que enriquecerá tu glosario técnico que es:
Gestión Técnica.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la necesidad y cuál es el problema?
Pero también le contó que aun cuando se trate de alimentos no saludables, que parecen gustarle mucho a Ana, si el empaque
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· Ficha de clase
La delimitación del problema técnico
No olvides anotar la palabra de esta sesión que enriquecerá tu glosario técnico, que es:
Proyecto tecnológico.
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· Ficha de clase
La búsqueda de alternativas de solución
uso continuo, es rígido, no se aplasta, deforma o perfora; es un material limpio, higiénico e impermeable, en pocas palabras
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· Ficha de clase
La elección de una alternativa de solución
Si Hugo contara con un empaque así, se ahorraría elaborar el empaque y realizar el diseño, pero tendría que adaptarle algún
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· Ficha de clase
Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico
Para realizar todo el proceso técnico, debemos contar con un restirador o una mesa fija, lisa y sin relieves para realizar
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· Ficha de clase
Terminemos nuestro proceso técnico
¿Sabes cúal es el origen de la palabra “tiza”?“Tiza” proviene del náhuatl “tizatl”, y puede traducirse como “yeso”.
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad
SUAJE: En México, el suaje es un proceso de manufactura en el que con el uso de una placa de acero se dobla, corta o marca
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· Ficha de clase
La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio
En pocas palabras, que cubriera los requerimientos y necesidades para lo que fue creado.
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· Ficha de clase
¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?
Partimos de una situación que al analizarla identificamos que la necesidad insatisfecha de Hugo era no contar con un empaque
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· Ficha de clase
Veo, escucho, siento y opino
Lo primero que se sugiere al apreciar una obra artística, ya sea visual, escénica o literaria, es dejarse conectar con ella
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· Ficha de clase
Tras la ventana del arte
Toma nota de las palabras clave, preguntas y tus propias reflexiones.
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· Ficha de clase
Jugando con el tiempo y el espacio
¿Es la palabra que esperabas o te sorprendió cuando la dijiste?
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· Ficha de clase
Color y movimiento en las artes
cuenta, estás rodeado de colores que te despiertan los sentidos, te confortan, te motivan, a veces no hacen falta las palabras
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