Contenido · Ficha de clase

De lo oral a lo escrito

un cuadro sobre estas diferencias.

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Cambiamos la rima y el significado

En el siguiente video se trata sobre un ejemplo de lo

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

Énfasis: platica sobre el contenido del texto escuchado, hace preguntas de manera ordenada de lo que no

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Pregunto y aprendo

Énfasis: formula preguntas sobre lo que le gustaría saber y no se encuentra en el texto que

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El cartel y el anuncio publicitario

Aprendizaje esperado: recuerda lo trabajado sobre los carteles y lo aplica

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Usando y comprendiendo instructivos

Reflexionaste sobre los elementos de los instructivos.

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Leamos datos interesantes

Ricardo: ¡Me gustaría saber más sobre estos temas!

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Escribirás de manera colectiva las instrucciones sobre un juego tradicional.

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¿Cómo cambia el significado?

¿Qué le hace falta o que le sobra a la oración para comprenderse mejor? ¿Cómo la escribirías?

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¡Ponche literario!

Lo divertido es que puedes escuchar con atención, dejar volar tu imaginación y comentar sobre la lectura degustando una rica

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¡Nuestros anuncios!

Al hacerlo reflexiona sobre: • La claridad del anuncio. • La utilidad de incluir ilustraciones.

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Mi plan de lectura

la lectura, el nombre del libro, revista o soporte textual, el título del texto y un espacio para hacer un comentario sobre

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Escribamos fichas informativas

Por último, lee la ficha informativa sobre “El mole”.

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Leemos sobre platillos de otros países

Leemos sobre platillos de otros países

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Utilizando signos de interrogación y admiración

Aprendizaje esperado: elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe

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