Resultados para: «la-vulnerabilidad-aumenta-el-riesgo-casos-de-desastres»

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¿Qué tanto es tantito?
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¿Qué tanto es tantito?
Observa que en el caso de las paletas como en el de los pasteles, la gráfica se refiere al ingreso obtenido por su venta,
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¿Qué tan lejos queda?
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¿Qué tan lejos queda?
El tiempo de recorrido es muy parecido, aunque la distancia recta de Mérida a Cancún es casi el doble que la de Oaxaca a
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¿Cuántas veces cabe? II
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¿Cuántas veces cabe? II
En el desafío que repasamos en la sesión anterior, “El equipo de caminata”, debíamos multiplicar fracciones o decimales por
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¿Cuántas veces cabe? I
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¿Cuántas veces cabe? I
, como en el caso de Luis, para no complicarnos por ahora con el algoritmo de la multiplicación.
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¿Cuánto suma?
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¿Cuánto suma?
A veces, el mínimo común múltiplo es la multiplicación de los denominadores originales, como los de esta operación.
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¿Antes o después? II
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¿Antes o después? II
Una manera de hacerlo es multiplicar el numerador y el denominador de cada fracción por el denominador de la otra fracción
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Por 10, por 100 y por 1000
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Por 10, por 100 y por 1000
a la derecha, entonces, el 5 ocupa la segunda posición de derecha a izquierda; el 2 no tiene ningún 0, entonces ocupa la
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Por 10, por 100 y por 1000
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Por 10, por 100 y por 1000
Ahora, comienza con el punto dos de esta consigna, en la página 51.
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El mundo de los ceros
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El mundo de los ceros
El mundo de los ceros
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Multipliquemos en grande
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Multipliquemos en grande
, como el 10, el 100, el 1000 u otros parecidos, sino que comprenderás mejor la forma de realizar este algoritmo.
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¿Dónde empieza?  (Un problema con cola)
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¿Dónde empieza? (Un problema con cola)
- Estás parada en el número 4 de la recta numérica. En el 0 está el foso y en el 10 están las llaves.
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¿Quién va adelante? II
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¿Quién va adelante? II
¿Qué tipo de datos sobre cada competidor te da el texto, además de la distancia recorrida?
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¿Quién va adelante? I
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¿Quién va adelante? I
de la pista.
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¿Cuál es el sucesor?
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¿Cuál es el sucesor?
¿Cuál es el sucesor?
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¿Quién es el más alto?
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¿Quién es el más alto?
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