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¿Cómo se lo digo?

que la va a lastimar, y es que a Pedro le han dicho que cuando dice las cosas mueve mucho los brazos y su voz es muy fuerte

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Dime, ¿cómo es el personaje?

En este primer grado de primaria vas a tener la oportunidad de leer algunas fábulas que están en tus libros de texto como

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Nuestra clase bilingüe

¿Te gusta estar en primaria? ¿Qué tal tus primeras sesiones?

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¿Dónde lo encuentro?

Algo así como, “Los niños de Educación primaria ya regresaron a la escuela, ellos van contentos” Más o menos

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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!

Nos da mucho gusto que estés con nosotros iniciando el primer grado de primaria.

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Los animales y nosotros

saber más: Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html [1] Fuente

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Mi nombre rima con…

Las primeras palabras son: Yo soy _________, y cuando veo una montaña la ______

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Rima, canta, transforma y crea

Las primeras palabras fueron las de una canción de otra sesión de trabajo, son palabras que terminan igual por lo tanto riman

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Para exponer ya tengo mi cartel

Usa un volumen de voz adecuado, sin gritar, pero sí fuerte y con entusiasmo para que te escuchen todos. 6.

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

Chaparrón no tiene que ver solo con una persona de baja estatura, también es una lluvia muy fuerte que pasa rapidísimo, aunque

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¡Ya lo puedo escribir!

El inicio de CAMA suena igual de fuerte que COCHE.

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

Pues un día el sapo, casualmente se encuentra en la fuente con una joven princesa, quien soñaba con enamorarse de un príncipe

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Para esta sesión vas a necesitar: Libro de texto de Primero de Primaria Lengua materna.

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

son de color oscuro, tienen una cola larga fuerte.

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

cola larga y fuerte (se ve en el dibujo).

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