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Emociones que quiero provocar

Antes de ver el video se mencionó, que debías de poner atención a las estrategias narrativas.

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Así se construye un personaje

Y puedes construirlos exactamente como quieras, decidir si son jóvenes o viejos, con o sin barba, altos o bajos, fuertes

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Para entender mejor lo que son los nexos, observa el siguiente video del minuto: 0:58 a 1:20, en donde encontrarás otra definición

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Para hacer un último repaso, observa el siguiente video.

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¡A darle que es mole de olla!

Probablemente cuando eras pequeño o pequeña visitabas por las vacaciones a tus abuelos o alguno de ellos o vivías o vives

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Consulta refranes, dichos y pregones

Puede ser un dispositivo que grabe audio o video.

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¿Dónde busco lo que digo?

Revisa las definiciones de refrán, dicho y pregón, en el siguiente video.

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

v=_SugUe0CSoc&t=33s Tal como se explica en el video, el dicho es una expresión popular que entra como Pedro por

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¡Entendí la referencia!

Para que quede más claro, ve el siguiente video del segundo 0:24 al 5:46: 2.  

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Después, el texto expresa que la célula es el “elemento anatómico constituido de los seres vivos” más simple conocido”, y

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¿Cuál es la idea primaria?

capacidad de realizar tres funciones vitales: La célula es el “elemento anatómico constitutivo de los seres vivos

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¿Qué información incluir?

Título del texto, video, nota de enciclopedia, reportaje.

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¿Dónde estamos?

Observa la información del siguiente video a partir del minuto 1:36 a 3:16.

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Tramas sin tanto drama

Incluso en ocasiones esas mismas canciones sufren ciertas modificaciones porque son adaptadas a un ritmo o género musical

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Video/202103/202103-RSC-seUCiiNkht-1.LME1_PG2_F1_SEM26_ANEXO2_150221.mp4

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