Resultados para: «personas-unicas»
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· Ficha de clase
Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos
A través de las actividades que has realizado a lo largo de este ciclo, has sido artista y has creado espacios, personajes
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· Ficha de clase
Tú, yo, nosotros: comunidad
Analizarás e identificarás cómo las actividades artísticas pueden conectarte con otras personas para lograr establecer lazos
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· Ficha de clase
Construyendo lazos y marañas
Esto te permitirá conformar grupos de interés y establecer lazos de identidad con personas cercanas.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Conectemos con las artes
Una persona más sueña con compartir el amor por la música a muchas personas, eso le genera felicidad; y lo representa a través
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· Ficha de clase
Este mundo es un telar
Énfasis: reflexionar respecto de una experiencia con el arte, donde se logró una conexión con otra persona o el mundo que
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· Ficha de clase
Pero ¿qué ha pasado aquí?
Muchas veces, se conocen personas que atesoran historias de cambios sobre un mismo lugar, ¿conoces alguna?
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· Ficha de clase
¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!
¿Te imaginas poder conocer a personas de una época distinta?
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· Ficha de clase
Mi entorno y mi gente.
¿Qué personajes son importantes para ti ahora y cómo los registrarías para que no se olviden?
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· Ficha de clase
Entre rastros y huellas
Después, contesta la siguiente pregunta:
¿Cuáles son tus lugares entrañables, tus objetos cargados de valor histórico, las personas
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· Ficha de clase
Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno
Algunos hábitos impactan directamente, mientras que otros van más allá de tu persona, tu casa o, incluso, tu comunidad.
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· Ficha de clase
Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno
Algunos hábitos impactan directamente, mientras que otros van más allá de tu persona, tu casa o, incluso, tu comunidad.
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· Ficha de clase
Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes
Nuestra cultura, deja un eco en muchas personas, ya que ha sido fundamental en el proceso creativo de muchos artistitas,
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· Ficha de clase
Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno
significativos, ya sea porque son referentes de tu identidad o porque te recuerdan una relación importante con algún lugar, persona
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· Ficha de clase
A resumir se ha dicho
Este texto es una fuente de información secundaria porque cita a otra persona.
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· Ficha de clase
En un libro la vida es más sabrosa
, ¿con qué elementos, materiales, texturas, tamaños y formas jugarías para representar esos sentipensares personales y colectivos
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