Resultados para: «formas-de-hacer-frente-al-conflicto_1»
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conflictos?
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· Ficha de clase
¿Qué tan lejos queda?
la península de Yucatán; la costa entre Tamaulipas y Yucatán hace una curva que da forma al Golfo de México.
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? II
Esto pasó hace algunos años, antes de la pandemia.
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? I
y decimales, referentes al número de vueltas que dan al circuito los integrantes de un grupo de corredores.
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· Ficha de clase
¿Cuánto suma?
También aquí podemos simplificar antes de hacer la operación.
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· Ficha de clase
¿Antes o después? II
Le podemos hacer como en el caso de los robots.
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
forman parte del algoritmo de la multiplicación que siempre llevamos a cabo.
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
Descubrirás formas de multiplicar rápidamente números naturales por múltiplos de 10, de 100, de 1000 y otros más.
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· Ficha de clase
El mundo de los ceros
El mundo de los ceros
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· Ficha de clase
Multipliquemos en grande
En las siguientes sesiones, no sólo aprenderás formas más rápidas y fáciles de hacer multiplicaciones por ciertos números
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· Ficha de clase
¿Dónde empieza? (Un problema con cola)
¿Cuánto se aproximaría Juan al foso con cada paso de Daniela?
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· Ficha de clase
¿Quién va adelante? II
¿Qué debes hacer para localizarlo en la recta de abajo?
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· Ficha de clase
¿Quién va adelante? I
equivale a 10 km, así que colocamos como siguiente paso el 0 al principio y los 10 km al final de la recta.
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· Ficha de clase
¿Cuál es el sucesor?
Observa cómo se insertaron los decimales entre los números que había al principio de la sesión.
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· Ficha de clase
¿Quién es el más alto?
De esta forma has podido comprobar que 1/3 es más grande que ¼.
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· Ficha de clase
Alimento nutritivo
al multiplicarlo por 0.39, diera como resultado 13, una vez que lo encontremos, habría que hacer la correspondencia de que
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