coleccion · Ficha de clase

El mundo natural mexicano

We must take care of ourselves, let's remember some recommendations that we already learned in a song.

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Ayudemos a Pedro

We will ask the number of the objects he has. Do you know how we ask that?

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Preguntando por los objetos del aula

Now, we will review these school objects through a song using the movements we learned.

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Acciones en el salón de clases

But first we are going to check: Today is… No te preocupes si no sabes. Let’s see the days of the week.

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Los señalamientos del área de estudio

We can decorate it with colorful signs or posters. Eso es una buena idea.

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Festejos en mi comunidad

Machmeku ñajyik acha’añ cha’añ weñ uts’aty yom aboñ yik’oty melbeñ: Majkityak yik’oty bajche’ mi ichajpañob ibäj.

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¡Ya amaneció!

—Jée we. ¡Watajé ché’e mo’ubé’eme’in! Ja’uré’ene.

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¡Tengo la versión final!

mano un diccionario, ya sea en físico o en línea, como el de la Lengua Española que puedes encontrar en el siguiente sitio web

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Notiemoción

escritura de tu primer borrador, pero también busca más información, al respecto a través de entrevistas o busca en páginas web

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¡Tengo la versión final!

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¡Tengo la versión final!

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Notiemoción

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(clase bilingüe)

Machmeku ñajyik acha’añ cha’añ weñ uts’aty yom aboñ yik’oty melbeñ: Majkityak yik’oty bajche’ mi ichajpañob ibäj.

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¡Ya amaneció!

—Jée we. ¡Watajé ché’e mo’ubé’eme’in! Ja’uré’ene. — ¿Ni muépe pi ti htua í yúuri? —Jée. —Aaaah... ¿Já’achu ni píku?

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¡Gira, que gira!

Sitio web: https://www.sciencea-z.com/content/samples/machines_3-4_nfbook_spanish_-_low.pdf ¿Ahora entiendes

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