Contenido · Ficha de clase

¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

Puedes crearlos de diferentes tipos, contarlos de manera oral, escrita o gráfica.

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Aprendizaje esperado: infiere el significado de palabras

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Objetos que hablan: discurso directo

El tiempo total del juego es de 3 minutos.

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A reírnos otra vez

Aprendizaje esperado: identifica y usa juegos de palabras.

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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

de agua, tipos de plantas y vida salvaje.

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De comas, puntos y mayúsculas

De comas, puntos y mayúsculas

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Repasando, ando

Esper o que hayas disfrutado de estas merecidas semanas de descanso y que hayas tenido la oportunidad

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

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¡Revisemos el folleto!

De igual forma, contiene ilustraciones o dibujos y usan diferentes tipos de letras y colores.

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¡Hagamos un folleto!

Aquí tenemos un panel de sorpresas.

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¡Rima la rima!

Tiempo 2: De1:44 a 3:52 Tiempo 3: De 3:59 a 4:23 Tiempo 4: De 4:48 a 5:08.

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Conociendo nuestra comunidad

se escondiera en esos tiempos de revolución.

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Para empezar, lee el texto de la página 73 y busca los tiempos verbales para que veas ¿Cómo es importante elegir el tiempo

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Narrar mi historia familiar

, de manera particular, el uso de los tiempos verbales.

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Déjame contarte sobre mi familia

Aprendizaje esperado: identifica los elementos y el orden de presentación en

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