coleccion · Ficha de clase

¿Quién va adelante? II

A los 20 minutos de comenzada la carrera, los participantes llevan los siguientes avances.

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Las formas del movimiento

corporales para comunicarte, pero en esta ocasión serán acciones de la vida cotidiana las que tendrán que adivinar los participantes

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Yo me muevo, tú te mueves, todos nos movemos

Cada uno de los participantes propondrá un paso, así formarán una secuencia de movimientos.

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Bailando... con emoción

observa fragmentos de un espectáculo de danza e identifica emociones a través de la expresión corporal de los participantes

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Reconociendo mi cuerpo

iniciar tu juego: Alguien comienza diciendo: Simón dice tócate la cabeza ( todos los participantes

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Leyendas y lectura, aprendemos de la cultura maya

Aprendizaje esperado: Es capaz de explicar la función social y el valor de la práctica, su estructura, participantes y simbolismos

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Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

Aprendizaje esperado: Es capaz de explicar la función y el valor de la práctica, su estructura, participantes y simbolismo

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Mi lectura

Se acuerda entre los participantes quién leerá frente a los demás y en qué fecha.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

CHÁCARA Se juega individual con dos o más participantes. Se dibuja la chácara en el piso.

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¿A qué jugamos?

Énfasis: organizaras la información sobre juegos infantiles en una tabla (nombre del juego, dónde se juega, cuántos participantes

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La libertad: una ventana a la autonomía

SEM_10_AUDIO3B.mp4 Mientras el primer participante considera divertido el juego, las otras dos participantes

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Yo decido

¿Te definirías de la misma manera que las participantes del programa?

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Hablando se entiende la gente

Es un placer escuchar cómo refieren las y los participantes que el diálogo implica adoptar una actitud favorable y cooperativa

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Conflictos: elementos y tipos

En el video se explica que para solucionar el conflicto se requiere de ser analizado por las partes involucradas o participantes

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Cuando la ley manda, la fuerza calla

Como pudiste escuchar, las y los participantes también tienen una noción de lo que es la justicia.

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