Contenido · Ficha de clase

¿Cuánto para 1000?

Recuerda que en estas semanas estás haciendo una revisión de los conocimientos de segundo grado que debes tener y que son

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Los rompecabezas

Ahora él está al centro y es quien lanza la pelota y quien la recibe, habla en voz alta haciendo mención a operaciones usando

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Jugar y multiplicar

Ahora resuelve el siguiente, se te ayudará a resolverlo y tú puedes ir haciendo las operaciones en tu cuaderno.

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Registros incompletos

Esto lo puedes practicar jugando con las tarjetas que recortaste de tu libro o haciendo algo semejante a los juegos de lotería

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Alimentación y saludm

Recuerda que debes ir haciendo los cálculos a la par de la explicación. Sigue con los vasos grandes.

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Organizo mi tiempo

hora de inicio, en la tercera columna, la hora que termina de realizarla y en la cuarta columna el tiempo que tarda haciendo

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El tiempo pasa

Víctor compró su moto haciendo cinco pagos semanales; el último pago fue el 31 de octubre, el mismo día de la semana que

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Construir cantidades con monedas y billetes

Sería importante que tú también lo vayas haciendo en casa. Sacó una tarjeta y colócala en un lado.

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Comida a domicilio

Estamos en diciembre, por lo que debes seguir cuidándote de la misma forma que lo has venido haciendo estos últimos meses

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Fortalece tu cerebro

Tú ve haciendo estas operaciones y verifica que los resultados que nosotros decimos sean los correctos.

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Aprendemos y jugamos

Veamos qué tan buena o bueno eres haciendo multiplicaciones.

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Los asientos del teatro

Ve haciendo este trabajo en tu cuaderno.

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El deporte preferido

Vamos a hacer el recuento e ir haciendo la gráfica de barras al mismo tiempo que sacamos los votos de la caja/urna.

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Números suben, números bajan

Ahora si los números se van haciendo más chicos 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0, estos números son descendentes.

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Dibujemos margaritas

Es muy importante conocer a qué cantidad estamos haciendo referencia.

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