Contenido · Ficha de clase

¡A elaborar diagramas!

¡Qué interesante la información que acabas de revisar!

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El que busca, encuentra tecnicismos

Sí maestro, fíjese que estaba acomodando la biblioteca y de repente vi esta revista científica, leí la portada y encontré

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Entre todos definimos

Ya leíste la información de un libro, una noticia, pero falta la revisión se un folleto y la entrevista de la hermana de

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¡Noticias yoremes!

Cuerpo de la noticia: Es la información que responde a las preguntas que ya tratamos.

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¡Construyamos definiciones!

Aprendizaje esperado: Infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información

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Palabras que dan sentido

Lee la definición y tratas de adivinar de qué estamos hablando. ¿Va?

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Mi experiencia siendo inspector

¿Cómo te fue a la hora de elegir las fuentes de información adecuadas?

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

Relatos e historias de mi comunidad

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Leer para disfrutar

importante pensad ora respecto de la educación, a partir de la década de 1920, Mistral viajó

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Te quiero decir lo que siento

la lectura de poemas.

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¡Aires de familia!

¡Aires de familia!

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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

Lee con atención la siguiente información para conocer los tipos de chiste de acuerdo a su contenido, podemos clasificar

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

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Objetos que hablan: discurso directo

Cada vez que uno “enceste” en la canasta del compañero, tomará una de las frases de la lectura, la leerán en voz alta y la

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A reírnos otra vez

¡En la de los pies!

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