Resultados para: «ár-rini-ar-dethä-pa-ya-jai»
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rima?
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· Ficha de clase
Leyendo mi cuento
Una manera de iniciar es siguiendo la estructura que ya has visto: un inicio, un nudo y un desenlace.
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· Ficha de clase
Causa-efecto en los cuentos
Ya verás qué es lo que pasa.
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· Ficha de clase
Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos
¡Ya es Navidad!, ¿dónde está el árbol de Navidad?”
“Entraron en el cuarto y la puerta se cerró.
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· Ficha de clase
Recursos léxicos que te invitan a leer
Es probable que una de las actividades más placenteras y útiles para los lectores sea compartir lo que están leyendo: ya
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· Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
Luego, regresó a su cuartito y dijo a Margarita:
—Ya puedes dormir tranquila.
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· Ficha de clase
Así se construye un personajel
Ya sabes cómo obtener la descripción física de tu personaje y ya recordaste qué es un personaje.Pero ¿cómo harás para que
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· Ficha de clase
Había una vez, en algún lugar…
Ya tienes todo para afilar tu imaginación y crear un cuento en casa.
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· Ficha de clase
Emociones que quiero provocar
Bien, ahora ya tienes herramientas para crear emociones a partir de los recursos narrativos.
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· Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
A un adjetivo, como en “La mujer se sintió MÁS TRANQUILA después de leer la carta”, ya que el adverbio “más” modifica al
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· Ficha de clase
Para no repetir
Maestra:
Ya veo.
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· Ficha de clase
Antes de publicar, revisar
¿Ya te disté cuenta de todo lo que se puede considerar en un texto narrativo?
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· Ficha de clase
Leyendo cuentos
Ya sólo nos falta analizar ¿qué es la trama?
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· Ficha de clase
El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
Si ya quedó claro, entonces se pasará a las cuestiones más prácticas.
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· Ficha de clase
Mi investigación
Ya que has contestado las preguntas, ahora sí es momento de leer, pero ¿qué texto te conviene más?
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· Ficha de clase
Las noticias a tu alcance
Tomar una postura, ya sea ante el hecho o ante la forma de redactar o de tratar la nota informativa.
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