Contenido · Ficha de clase

¿Quién va primero?

Sabes que como producto final elaborarás un directorio personal, ¿Cómo puedes recopilar este tipo de información para registrarla

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Arte mè'phàà

Énfasis: Reflexión sobre el texto de un folleto (sobre algún producto o sitio de la comunidad) para mejorarlo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

, ¿Qué imágenes o paisajes pudieras integrar en el trabajo que acabas de realizar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nos toca a todos

de todas las personas que quieran disfrutar de un momento de lectura, tal como lo propone el último apartado llamado Producto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

¡Has integrado tu reglamento!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Explorando y armando información

elaborarás un folleto, observa la página 38 de tu Libro de Texto de español, tercer grado y lee la intención de este proyecto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Concluyo mi directorio personal

Esta actividad corresponde a la página 35 del libro de español actividades, apartado “Producto final”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recolectando y ordenando palabras

Has integrado tu directorio personal, ordenando alfabéticamente los datos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Palabras que dan sentido

Recuerdas el proyecto del folleto y de los documentos que habíamos apartado como fuentes de información para este tema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Encendió otra, que, al arder y proyectar su luz sobre la pared, volvió a esta transparente como si fuese de gasa, y la niña

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Revisemos el folleto!

Revisarás la misma sección del día de ayer, “Producto final”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Hagamos un folleto!

Para continuar, revisa tu libro de español, tercer grado y localiza la página 46, apartado “Producto final”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡La fuerza de mis raíces!

Comencemos leyendo de qué se trata este proyecto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características de los artículos de divulgación científica

Te comento que la lengua Tepehua es una lengua emparentada con el totonaco, integrando ambas lenguas la familia totonaco-tepehua

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Terminamos nuestra revista!

Las piedras sedimentarias, como ya sabemos, son el producto de la mezcla de piedra y lodo.

Ver contenido