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Arte mè'phàà

Énfasis: Reflexión sobre el texto de un folleto (sobre algún producto o sitio de la comunidad) para mejorarlo

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

La actividad que realizaste la puedes encontrar en el libro de español actividades, página 26, Apartado “Producto final”.

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Nos toca a todos

de todas las personas que quieran disfrutar de un momento de lectura, tal como lo propone el último apartado llamado Producto

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Explorando y armando información

elaborarás un folleto, observa la página 38 de tu Libro de Texto de español, tercer grado y lee la intención de este proyecto

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Concluyo mi directorio personal

Esta actividad corresponde a la página 35 del libro de español actividades, apartado “Producto final”.

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Palabras que dan sentido

Recuerdas el proyecto del folleto y de los documentos que habíamos apartado como fuentes de información para este tema.

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Encendió otra, que, al arder y proyectar su luz sobre la pared, volvió a esta transparente como si fuese de gasa, y la niña

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¡Revisemos el folleto!

Revisarás la misma sección del día de ayer, “Producto final”.

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¡Hagamos un folleto!

Para continuar, revisa tu libro de español, tercer grado y localiza la página 46, apartado “Producto final”

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¡La fuerza de mis raíces!

Comencemos leyendo de qué se trata este proyecto.

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¡Terminamos nuestra revista!

Las piedras sedimentarias, como ya sabemos, son el producto de la mezcla de piedra y lodo.

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Documentos históricos y relatos de la comunidad

Ahora ya podrán hacer su periódico mural con todas las características que ya se enlistaron recuerda que este será un producto

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De chile, mole y pozole. Parte ll

de las y los mexicanos, o costumbres y tradiciones que se pueden observar en la actualidad, es decir, somos un pueblo producto

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Una receta mestiza

Una receta, producto del mestizaje, son los tamales; se preparan a partir de masa de maíz, que se rellena de carne, vegetales

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El virreinato de la Nueva España

ya que en esa época las mujeres no podían asistir a la escuela, la única forma de tener contacto con el conocimiento académico

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