Contenido · Ficha de clase

¿Dónde y cuándo? El Imperialismo

En la sesión de hoy ubicará s temporal y espacialmente el Im perialismo, también reconocerá

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Manos a la obra

Después de la lectura, te sug er im o s que hagas a t

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Itom Yo’o Lutu’uria  (Nuestra verdad ancestral)

betchi’ibo, into ket jaisa te si’imek im aukamta suua saiwa.

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Juya ania betana (Del mundo del monte)

Nau a lutu’uria jariusuka, aman im katbabaek, junaksan juka jaboita aman nunuk chea yumalisi boo’ota a ta’apo amani.

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Historias de aversión y superación

Fuente: https://pixabay.com/es/vectors/im%C3%A1genes-de-la-palabra-del-alfabeto-1295383/ No, cuidado

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Obtención de energía de fuentes convencionales

www.volleyris.it/category/amatori-genitori/&tbnid=5N97npigDSULxM&vet=1&docid=zSsmsM6ctn-SeM&w=520&h=312&itg=1&hl=it-mx&source=sh/x/im

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Obtención de energía de fuentes convencionales

www.volleyris.it/category/amatori-genitori/&tbnid=5N97npigDSULxM&vet=1&docid=zSsmsM6ctn-SeM&w=520&h=312&itg=1&hl=it-mx&source=sh/x/im

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I’m hungry

I’m hungry

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Pedro y su casa

He is hungry, él tiene hambre. He takes an apple, Toma una manzana.

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Los objetos del hogar y su localización

While I go to the kitchen to eat something because I am hungry.

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Paty y su mascota

He wants to play with his family and the puppy, but he is hungry.

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Las partes de la receta

In previous classes we learned different moods, such as: happy, sad, angry, surprised, scared and hungry.

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Las partes de la receta

In previous classes we learned different moods, such as: happy, sad, angry, surprised, scared and hungry.

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Paty y su mascota

He wants to play with his family and the puppy, but he is hungry.

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Informo en mi lengua

Mu nuseik pu kiñkie xi’iuik im ngul’ajau k’ua ma nakeje su’ua’ se kadd-ep luiju’u ma natsjau sad-ia ri’ip se manake kad-er

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