Contenido · Ficha de clase

¿Qué crees que me pasó?

They _________ that everyone _______ to wait in the garden and I _______ my eyes .

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El que se enoja, ¿pierde?

https://pixabay.com/videos/eye-neuron-zoom-science-15522/ Malú: Puede haber otras muchas

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El que se enoja, ¿pierde?

https://pixabay.com/videos/eye-neuron-zoom-science-15522/ Malú: Puede haber otras muchas situaciones alrededor, pero son

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My face

Ojos – eyes. What color are your eyes ? ¿Qué color son tus ojos?

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Conozcamos las partes del cuerpo

Example: body, this is the body; eyes –these are eyes, nose, this is nose, head- this is head, shoulders-there are shoulders

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Review 1

Head, shoulders, knees and toes, knees and toes, and eyes, and ears and mouth and nose.

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Lo que me hace sentir

The song goes like this: I am a Little Red riding hood, I have eyes to see.

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Preguntando por los objetos del aula

Let's play a game: I spy with my little eye.

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Y tú, ¿cómo eres?

Touch your eyes. Touch your nose. Touch your mouth. Touch your neck. Show me your hands. Show me your fingers.

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Cómo me veo y qué puedo hacer

He has big brown eyes. He can play soccer. This is Carmen. She is short and chubby. She has a round face.

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¿Qué crees que me pasó?

They planned that everyone had to wait in the garden, and I closed my eyes.

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My?face

Ojos – eyes. What color are your eyes ? ¿Qué color son tus ojos?

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Conozcamos las partes del cuerpo

Example: body, this is the body; eyes –these are eyes, nose, this is nose, head- this is head, shoulders-there are shoulders

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Review 1

Head, shoulders, knees and toes, knees and toes, and eyes, and ears and mouth and nose.

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Lo que me hace sentir

I have eyes to see. I have ears to hear. I have a mouth to speak.

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