Resultados para: «partes-del-chiste»
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
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· Ficha de clase
¿Qué tanto es tantito?
¿Recuerdas que con el pastel de elote se obtuvo un ingreso del 20% respecto del total de ingresos, que fue de $7200.00?
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· Ficha de clase
¿Qué tan lejos queda?
Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Desafíos Matemáticos de 6º, se explica el tema a partir
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? II
Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Desafíos Matemáticos de 6º se explica el tema a partir
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? I
Rápidamente, te puedes dar cuenta de que el número tiene una parte entera, que equivale a los 6 kilómetros del recorrido
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· Ficha de clase
¿Cuánto suma?
Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Desafíos Matemáticos de 6º, se explica el tema a partir
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· Ficha de clase
¿Antes o después? II
Lee la consigna del desafío número 3, “La carrera de robots”, está en la página 12 de tu libro de texto.
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
forman parte del algoritmo de la multiplicación que siempre llevamos a cabo.
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
Comencemos a realizar la primera parte de las actividades del desafío 27, que se llama “Por 10, por 100 y por 1000”, que
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· Ficha de clase
El mundo de los ceros
El mundo de los ceros
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· Ficha de clase
Multipliquemos en grande
Lamentablemente, en muchos países se tira una parte importante de la basura al mar.
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· Ficha de clase
¿Dónde empieza? (Un problema con cola)
Ahora aborda el desafio del libro de texto.
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· Ficha de clase
¿Quién va adelante? II
Luisa, enfermera del centro de salud y atleta de corazón, ha recorrido 3/4 de la carrera.
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· Ficha de clase
¿Quién va adelante? I
Marca las distancias de dos maneras: como un avance en kilómetros dentro de la pista y como una fracción del recorrido total
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