Resultados para: «los-celos-de-itzman»
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ceros?
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
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· Ficha de clase
¿Qué tanto es tantito?
los porcentajes de los ingresos generados por la venta de los diferentes productos.
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· Ficha de clase
¿Qué tan lejos queda?
¡Imagínate todo lo que recorren los que van hasta Chicago, Ilinois, que está cerca de la frontera con Canadá!
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? II
Aquí enfrenta una situación más amable: ella y su papá tienen que conseguir los ingredientes para la cena de fin de año en
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? I
de medio fondo, que incluyen los 800 y los 1500 metros; la de obstáculos de 3000 metros, y las de fondo, que incluyen las
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· Ficha de clase
¿Cuánto suma?
Revisaremos los problemas con sumas y restas de números fraccionarios y decimales de los desafíos 6 y 7 de tu libro de texto
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· Ficha de clase
¿Antes o después? II
Recuerda los desafíos 3, 4 y 5 de tu libro de texto que trataban estos temas: la carrera de los robots, el juego de dados
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
podemos aplicar cuando uno de los factores de una multiplicación es el uno seguido de otra cantidad de ceros (10,000; 100,000
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
Observa tus respuestas y anota cuáles de los números mencionados, son resultado de una multiplicación de otro número por
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· Ficha de clase
El mundo de los ceros
El mundo de los ceros
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· Ficha de clase
Multipliquemos en grande
lo que conocemos de la historia de los seres humanos.
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· Ficha de clase
¿Dónde empieza? (Un problema con cola)
Porque 5/4 es mayor que 1, entonces, los pasos de Juan van a ser más largos que los de Daniela y…
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· Ficha de clase
¿Quién va adelante? II
integrantes de la localidad, se menciona que todavía no ha terminado la carrera, por lo que los datos de localización te
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· Ficha de clase
¿Quién va adelante? I
Compara los avances de los tres coches en las tres tiras.
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· Ficha de clase
¿Cuál es el sucesor?
Acercamiento a la propiedad de densidad de los racionales, en contraste con los números naturales.
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