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Huella ecológica

Énfasis: analizar algunos alcances y limitaciones de las acciones a nivel local, nacional y mundial para mitigar

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El ciclo del carbono y el efecto invernadero

qué es y cómo se originó el calentamiento global en las últimas décadas, sus efectos en el ambiente y las acciones nacionales

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Fuerzas y movimiento de los objetos

Y de paso, reflexionaste sobre los riesgos del movimiento, a gran escala con los sismos y terremotos, y a pequeña escala

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Fuentes convencionales de energía y riesgos en el ambiente

Cuida a tu mamá y échale ganas a la escuela.

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La energía en nuestro día a día

de energía hidráulica, eólica o química (es decir por combustión) también se puede obtener electricidad a mucha mayor escala

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Instrumentos ópticos en la investigación científica

Pues uno que permitiera ver si la pelota estaba o no en el techo, sin tener que subir, un periscopio.

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El viaje continúa

¡Hasta el próximo ciclo escolar!

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Gigantes que miran las estrellas

Ixtioli regresó triste a su cueva porque estaba solo y asustado.

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Serpientes y escaleras del consumo responsable de energía

esta imagen amerite una escalera?

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Consumo responsable de energía

¿Con una estaca? ¿A mordidas? Don Leopoldo:  Je, je, je. No, Cupertino.

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Fuentes alternativas de energía: Sol y viento

“Grandes extensiones de suelo para producción a gran escala”. Es desventaja.

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Manifestaciones de la energía: luz y sonido

, búscala en la biblioteca escolar.

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La energía electrizante

habla de que se transporta, se hace referencia a que es a través de cables, también debes saber qué son las economías de escala

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¿Reflejando o refractando?

trabajo entenderlo, imagina que un grupo de niños, que representa los fotones de luz, quiere atravesar el patio de la escuela

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Las habilidades científicas

¿Es por eso por lo que se enseñan en la escuela?

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