Resultados para: «resta-de-fracciones»

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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III
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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III
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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
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¿Qué tanto es tantito?
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¿Qué tanto es tantito?
Se obtuvo un ingreso de $1440.00 por la venta de pasteles de elote.
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¿Qué tan lejos queda?
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¿Qué tan lejos queda?
El tiempo de recorrido es muy parecido, aunque la distancia recta de Mérida a Cancún es casi el doble que la de Oaxaca a
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¿Cuántas veces cabe? II
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¿Cuántas veces cabe? II
En el desafío que repasamos en la sesión anterior, “El equipo de caminata”, debíamos multiplicar fracciones o decimales por
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¿Cuántas veces cabe? I
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¿Cuántas veces cabe? I
Revisarás una parte de la aproximación que tuvimos a la multiplicación de fracciones y de números decimales.
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¿Cuánto suma?
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¿Cuánto suma?
Comenzaremos con algunas actividades que se refieren a las sumas y restas de fracciones.
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¿Antes o después? II
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¿Antes o después? II
Puedes usar la división para convertir esas fracciones impropias en fracciones mixtas que nos sean más fáciles de comparar
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Por 10, por 100 y por 1000
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Por 10, por 100 y por 1000
¿Podrías leer todo lo relacionado con la consigna 2, de la página 52, de tu libro de texto?
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Por 10, por 100 y por 1000
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Por 10, por 100 y por 1000
Es importante resaltar que se debe tratar de un número natural por cien, sin recurrir a fracciones ni decimales.
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El mundo de los ceros
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El mundo de los ceros
El mundo de los ceros
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Multipliquemos en grande
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Multipliquemos en grande
o no puedas imaginar una fila de 1,500,000 metros, que es lo mismo que 1,500 kilómetros, en línea recta, es más o menos
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¿Dónde empieza?  (Un problema con cola)
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¿Dónde empieza? (Un problema con cola)
Aprendizaje esperado: ubicación de fracciones y decimales en la recta numérica
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¿Quién va adelante? II
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¿Quién va adelante? II
Aprendizaje esperado: ubicación de fracciones y decimales en la recta numérica
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