Resultados para: «resta-de-dos-cifras»
46372 resultados
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
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· Ficha de clase
¿Qué tanto es tantito?
Se obtuvo un ingreso de $1440.00 por la venta de pasteles de elote.
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· Ficha de clase
¿Qué tan lejos queda?
El tiempo de recorrido es muy parecido, aunque la distancia recta de Mérida a Cancún es casi el doble que la de Oaxaca a
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? II
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm#page/19
En los desafíos: “El rancho de don Luis
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? I
Le interesa registrar cuánto corre cada uno para planear sus futuros entrenamientos, por lo que le pide a dos de sus monitores
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· Ficha de clase
¿Cuánto suma?
Revisaremos los problemas con sumas y restas de números fraccionarios y decimales de los desafíos 6 y 7 de tu libro de texto
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· Ficha de clase
¿Antes o después? II
Esto significa que el resultado es de dos enteros y dos quintos.
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
Es decir, 300 tiene dos ceros a la derecha entonces, el 3 ocupa la tercera posición de derecha a izquierda; 50 tiene un cero
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
Ahora, comienza con el punto dos de esta consigna, en la página 51.
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· Ficha de clase
El mundo de los ceros
El mundo de los ceros
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· Ficha de clase
Multipliquemos en grande
Iniciaremos una secuencia en la que se abordarán dos desafíos matemáticos sobre un mismo tema: la construcción de reglas
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· Ficha de clase
¿Dónde empieza? (Un problema con cola)
Si hay al menos dos números ubicados en la recta numérica, la unidad de longitud está definida.
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· Ficha de clase
¿Quién va adelante? II
Don Manuel, ganadero, lleva 4/5 del total de la carrera.
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· Ficha de clase
¿Quién va adelante? I
Debes tener en cuenta que la recta numérica es una forma de materializar algunas ideas y características de los números para
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