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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
Contenido · Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
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¿Qué tanto es tantito?
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¿Qué tanto es tantito?
a la mitad de las 100 partes en que dividiste el total y, por lo tanto, también a la mitad de las paletas, o sea 150; después
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¿Qué tan lejos queda?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué tan lejos queda?
Para esto, trabajarás sobre el mapa de México, el cual lo puedes tomar de la página del INEGI: http:
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¿Cuántas veces cabe? II
Contenido · Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? II
Reflexiona sobre lo que puede significar la multiplicación de números racionales, ya sea que estén expresados como fracciones
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¿Cuántas veces cabe? I
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¿Cuántas veces cabe? I
de queso, con lo que acabamos de trabajar con la distancia recorrida en un circuito.
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¿Cuánto suma?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuánto suma?
Revisaremos los problemas con sumas y restas de números fraccionarios y decimales de los desafíos 6 y 7 de tu libro de texto
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¿Antes o después? II
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¿Antes o después? II
En la segunda combinación da 8 pasos, por lo que su paso tiene una medida de, ¿Lo puedes saber allá en casa?
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Por 10, por 100 y por 1000
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Por 10, por 100 y por 1000
¿Podrías leer todo lo relacionado con la consigna 2, de la página 52, de tu libro de texto?
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Por 10, por 100 y por 1000
Contenido · Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
Lo importante de una regla en matemáticas es saber cuál es su justificación y qué otras implicaciones puede tener.
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El mundo de los ceros
Contenido · Ficha de clase
El mundo de los ceros
El mundo de los ceros
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Multipliquemos en grande
Contenido · Ficha de clase
Multipliquemos en grande
lo que conocemos de la historia de los seres humanos.
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¿Dónde empieza?  (Un problema con cola)
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¿Dónde empieza? (Un problema con cola)
Daniela vio una luz en la entrada de otra galería en la caverna. La atravesó y una puerta se cerró detrás de ella.
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¿Quién va adelante? II
Contenido · Ficha de clase
¿Quién va adelante? II
la localidad, se menciona que todavía no ha terminado la carrera, por lo que los datos de localización te pueden dar una
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¿Quién va adelante? I
Contenido · Ficha de clase
¿Quién va adelante? I
de la pista.
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¿Cuál es el sucesor?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuál es el sucesor?
Realiza un repaso de las diferentes clases de números que has conocido y para lo que sirven.
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