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La intuición matemática de Ramanujan

En Cambridge era común que se hospedaran alumnos y profesores dentro de sus instalaciones.

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La desviación media

También es común representarla de la siguiente manera: ¿Qué es la media?

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El rango

, ¿qué tienen en común?, ¿crees que sean sucesiones numéricas?

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La desviación media II

También has tenido la oportunidad de conocer y utilizar algunas medidas de dispersión, que como bien sabes, son aquellas

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El perímetro de los polígonos

¿Qué tienen en común los tres marcos? Los tres son polígonos regulares, cuyos lados miden lo mismo.

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Problemas con magnitudes equivalentes

Por ejemplo, puedes utilizar para una libra, su equivalencia de 454 gramos, o bien, para mayor precisión, a dos decimales

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Método de suma y resta

Ahora bien, ¿qué es la solución de un sistema de ecuaciones lineales como “x” más “y” igual a 30 y “x” menos “y” igual a

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Método gráfico

A partir de los datos de la tabla, ¿podemos saber si habrá un punto en común para ambas rectas?

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El método adecuado II

Muy bien, ahora, comienza a resolver el sistema por el método de sustitución.

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Proporcionalidad inversa III

Bien, como te darás cuenta, en esta ley interviene la proporcionalidad inversa debido a que, si el volumen aumenta, la presión

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Método de suma y resta

Ahora bien, ¿qué es la solución de un sistema de ecuaciones lineales como “x” más “y” igual a 30 y “x” menos “y” igual a

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Método gráfico

A partir de los datos de la tabla, ¿podemos saber si habrá un punto en común para ambas rectas?

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Proporcionalidad inversa IV

La unidad de medida para la frecuencia es el hertz y se simboliza con las letras “hz”; se escribe como 1 entre “s”, o bien

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Proporcionalidad inversa V

Compárala con la que a continuación se muestra, identifica puntos en común y diferencias, y de ser necesario, revisa tu procedimiento

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Proporcionalidad inversa VI

En este caso se decidió que el denominador común sea 8.

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