Resultados para: «descomponer-numeros-mixtos»
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· Sesión
Sesión 2. La química y los nuevos productos
La química y los nuevos productos
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· Sesión
Sesión 3. Oaxaca: mixtecos y zapotecos
Oaxaca: mixtecos y zapotecos
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· Ficha de clase
Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla
Kini tatsu chitsajanla ndi mitso ti ja cho nijmo jtin nongino’o, oxu kini ndi tu ngotsenina Mejiku jtinxkun jkoxkusun ndona
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· Ficha de clase
El eclipse de la luna
lunar, su sombra también es mucho más ancha, por lo que la totalidad de un eclipse lunar puede prolongarse hasta 104 minutos
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· Ficha de clase
Itom Yo’o Lutu’uria (Nuestra verdad ancestral)
Aprendizaje esperado: producir y editar los textos para difundir las experiencias y los nuevos conocimientos.
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· Ficha de clase
Mijkailjuit: costumbre y tradición
aunque los rituales sean los mismos, las personas viven la experiencia de forma especial y única.
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· Ficha de clase
Ñomndaa, la palabra del agua
Piensa unos minutos en cómo podrías hacerlo, y mientras te invitamos a conocer algo más de la cultura náhuatl a través del
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· Ficha de clase
Sembrando identidades
Escribe en tu cuaderno cuáles fueron los aspectos que más te llamaron la atención de estos videos:
¿Los mitos o creencias
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· Ficha de clase
La milpa como herencia ancestral
Por ejemplo, los mixtecos de Oaxaca lo hacen de la siguiente manera:
Cada comunidad tiene su calendario de la siembra de
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· Ficha de clase
Raíz y fruto de nuestra palabra
Para concluir te quiero compartir un ejemplo de cómo las lenguas indígenas se renuevan y se expresan con nuevos ritmos y
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· Ficha de clase
Visión del pueblo originario
, de conocimientos sobre algunas tradiciones orales que a su vez se dividen en refranes, canciones, cuentos, leyendas, mitos
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· Ficha de clase
Relatos de la tradición oral
Si contemplamos un moderno mapa lingüístico de México veremos que son numerosos los lugares en los que hasta el presente
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· Ficha de clase
¡Noticias yoremes!
Los nuevos mandatarios nativos se hincaron y ofrecieron plegarias, mientras que el gobernador mayor Estanislao Valenzuela
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· Ficha de clase
Y tú, ¿cómo lo contarías?
pero, al platicar con los alumnos, me comentaron que a donde me iba a quedar tenía que caminar como 40 minutos más, y tuve
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· Ficha de clase
Juya ania betana (Del mundo del monte)
Ahora por lo pronto, tal vez sea bueno que reflexionemos en tratar de no acabar con el monte, no cortar los mezquites nuevos
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