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La mochila de Teddy Bear

En cada lado del dado, dibuja los útiles escolares que te gusten. Cut out the edges of the dice y glue them.

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Preguntando por los objetos del aula

Aquí tengo este dado con objetos escolares a cada lado.

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Ayudemos a Pedro

En cada cara podemos leer una pregunta. You are going to toss the dice and look for the answer here.

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El mundo natural mexicano

Veamos los animales que viven en cada lugar o hábitat. Jungle: monkeys and frogs. Selva: monos y ranas.

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Ayudemos a Pedro

En cada cara podemos leer una pregunta. You are going to toss the dice and look for the answer here.

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El mundo natural mexicano

Veamos los animales que viven en cada lugar o hábitat. Jungle: monkeys and frogs. Selva: monos y ranas.

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Resolvamos las dudas de Paty

Sigue practicando con las preguntas, si puedes ilustra cada pregunta.

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Tiempo de cantar

A continuación, tienes otros 3 dibujos referentes a cada canción que has cantado y se trata de observar la imagen y colocar

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Adivinanzas tutunakú

Pasa cada característica al lenguaje figurado, se pueden usar analogías con objetos también propias de su contexto.

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Vamos a escribir palabras semejantes

Une con una línea cada palabra con el dibujo que corresponde.

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Presentemos nuestro cartel

Al observar cada cartel, piensa en la respuesta para cada una de las siguientes preguntas: ¿Ya está terminado

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Los libros cartoneros

No existen dos libros cartoneros que sean iguales, cada uno de ellos es único.

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Revisión de nuestro cartel

¿Debe ir mayúscula o minúscula al inicio de cada enunciado? ¿Cuáles palabras deben iniciar con mayúscula?

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La primera versión de mi cartel

es el título de cada cartel?

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A corregir nuestros textos

Uso de mayúscula al inicio y punto al final en cada enunciado.

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