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La construcción de la historia I

Reconoce cómo los avances científicos y tecnológicos impactan tanto en las actividades productivas como en la vida de las

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La construcción de la historia III

Identifica las condiciones económicas, sociales y culturales que hicieron posible la independencia de los territorios ingleses

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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

Hojas de colores que te hayan sobrado de otras actividades.

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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

Hojas de colores que te hayan sobrado de otras actividades.

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Armando la historia

de la revolución francesa en 1789.París Colonias inglesas en América de ideas progresistas y liberales dedicadas a la actividad

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Protagonistas de la historia

Bien se empieza la actividad.

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Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América

Después de este breve repaso, ahora continua la siguiente actividad.

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Época de revoluciones

Ya que se han explicado las instrucciones y el proceso a seguir, ¿qué te parece si se inicia la actividad?

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Revisemos lo aprendido

Esta vez, la actividad consiste en elaborar un diagrama como el que aparece a continuación.

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¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial

Se sugiere que cada hecho lo dividas en colores, un color para cada ámbito: político, económico, social y cultural.

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¿Dónde y cuándo? El Imperialismo

hoy ubicarás temporal y espacialmente el Imperialismo, también reconocerás algunas políticas económicas, sociales y culturales

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¿Dónde y cuándo? Estados nacionales

Aquellos donde convivían personas de distintas etnias, culturas y lenguas.          

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La segunda Revolución Industrial: el contexto

Las actividades culturales se convertirían en indicador de estatus, a mayor cultura, significaba una mejor posición social

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¿Dónde y cuándo? La Primera Guerra Mundial.

Luego del desayuno, los soldados tenían diferentes actividades como el mantenimiento y la vigilancia de la trinchera.

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El reparto del mundo II

Énfasis: reconocer las causas y consecuencias sociales y culturales del desarrollo del imperialismo.

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