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· Ficha de clase
Los derechos humanos en la solución de conflictos
Las mujeres no deben salir con amistades porque eso haría que no las respeten.
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· Ficha de clase
Alternativas para transformar el conflicto
relaciones respetuosas con las personas.
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· Ficha de clase
Promovamos un cambio por la paz
, así como el nivel de comunicación que mantienen y las percepciones y emociones mutuas, por ello es fundamental que las
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· Ficha de clase
Estrategias para promover la paz
Al negociar, se requiere conocer las preocupaciones y características de las personas con las que van a dialogar.
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· Ficha de clase
Globalización en la actualidad
Organiza las preguntas de acuerdo con la numeración y lugar de las respuestas.
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· Ficha de clase
El reto de la desigualdad
Si lo toma a las 6:30 hrs, podrá llegar a su clase de las 7:00.
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· Ficha de clase
Los jóvenes como medio de cambio hacia la igualdad de género
las prestaciones que se les daba.
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· Ficha de clase
Las afectaciones sociales de la desigualdad de género
Las afectaciones sociales de la desigualdad de género
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· Ficha de clase
¿Por qué promover la cultura de paz?
En las escuelas y en todas las instituciones también se debe fomentar la cultura de la paz.
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· Ficha de clase
La inclusión, un reto en el panorama mundial y nacional
las que convives.
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· Ficha de clase
Maneras de resolver un conflicto sin violencia
las personas.
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· Ficha de clase
Experiencias de mediación
religiosa y étnica y eliminar las injusticias del sistema de castas.
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· Ficha de clase
Valoremos la mediación
Registra, a la derecha, las acciones que pueden realizar las adolescentes sin la intervención del mediador y las ventajas
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· Ficha de clase
¿Cómo es un mediador?
El poder lo ejercen las partes. Son las y los participantes los que controlan el proceso y las decisiones.
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· Ficha de clase
La justicia y la legalidad en México y el mundo
veces las analizas y las clasificas en legales o ilegales.
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