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Por una convivencia democrática escolar

Por lo tanto, la escuela solicita el apoyo de la seguridad pública y de las familias para atender todas estas situaciones

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Diferencias entre equidad e igualdad

Para ello, analizarás algunas ideas y ejemplos que te permitan identificar la diferencia y reflexionar si estas llevando

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

convive y, probablemente, en ocasiones, se esté en conflicto.

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El conflicto en la convivencia diaria

Por ello, observa el siguiente video del inicio al minuto 04:00, donde se presentan estas situaciones y se indica cómo hacer

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

¿Qué te parecieron estos testimonios?

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

que no necesariamente coincides con lo que dicen o deciden tus padres, familiares o tutores; esto sucede porque ahora estás

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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

Estas son: Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) Organización de las Naciones Unidas

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Las libertades individuales en la mirada internacional

¿Qué alternativas existen para estas personas?

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Las libertades individuales son de todos

Estos los podrás encontrar, principalmente, en las plataformas de la Organización de las Naciones Unidas y de la Comisión

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Esto es importante porque las relaciones entre las personas implican conflictos, dentro de las causas de estos conflictos

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¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

Jareth y Mario, adolescentes de tercero de secundaria, compartieron su respuesta a estas preguntas.

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Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Esto serviría para que estés pendiente de tu situación y sepas si puedes apoyar en caso de algún problema.

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¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

Estas desigualdades hacen que para unas personas sea más sencillo ejercer sus derechos.

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Valoremos la igualdad

Cuando estas diferencias son muy amplias, puede suceder que las personas que tienen mayores recursos económicos puedan ejercer

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La igualdad como proceso

En estos procesos han participado, durante varios siglos, personas, grupos y organizaciones internacionales y nacionales

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