Resultados para: «estrés-crónico»
13856 resultados
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crónica?
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
convive y, probablemente, en ocasiones, se esté en conflicto.
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· Ficha de clase
El conflicto en la convivencia diaria
Por ello, observa el siguiente video del inicio al minuto 04:00, donde se presentan estas situaciones y se indica cómo hacer
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
¿Qué te parecieron estos testimonios?
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
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· Ficha de clase
¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?
Pero todos estos derechos están reconocidos en la Constitución, entonces es responsabilidad del Estado garantizarlos.
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· Ficha de clase
Las libertades individuales en la mirada internacional
¿Qué alternativas existen para estas personas?
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· Ficha de clase
Las libertades individuales son de todos
Estos los podrás encontrar, principalmente, en las plataformas de la Organización de las Naciones Unidas y de la Comisión
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· Ficha de clase
Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria
al respecto, puedes darte cuenta de qué tan válidas o pertinentes son estas expresiones.
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· Ficha de clase
¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad
Jareth y Mario, adolescentes de tercero de secundaria, compartieron su respuesta a estas preguntas.
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· Ficha de clase
Acciones para convivir mejor en el contexto actual
Esto serviría para que estés pendiente de tu situación y sepas si puedes apoyar en caso de algún problema.
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· Ficha de clase
¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?
Estas desigualdades hacen que para unas personas sea más sencillo ejercer sus derechos.
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· Ficha de clase
Valoremos la igualdad
Cuando estas diferencias son muy amplias, puede suceder que las personas que tienen mayores recursos económicos puedan ejercer
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· Ficha de clase
La igualdad como proceso
En estos procesos han participado, durante varios siglos, personas, grupos y organizaciones internacionales y nacionales
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· Ficha de clase
El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional
Estas y estos activistas trabajaron para erradicar cualquier forma de discriminación.
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· Ficha de clase
Ciudadanía y libertad
¿Qué ideas se derivarían de estos conceptos?
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