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Entre todos revisamos nuestro trabajo

También hice una articulación al riesgo que corren todas las especies y qué es lo que podemos hacer.

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Un acento muy agudo

En tu cuaderno escribe los títulos en dos columnas AGUDAS y GRAVES, anotarás las palabras que correspondan.

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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

Escribe, ¿Qué es?

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Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan

La finalidad de un texto literario es artística, se utiliza la inventiva del escritor para crear un texto de estilo atractivo

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La importancia de nuestra historia

Recuerda que si hablas y escribes en una lengua indígena es el momento para ponerla en práctica mediante la elaboración de

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¡Clasificamos la información!

columnas y anotar los que encuentres, por ejemplo: que vivan en el mar, como una tortuga y un caballito de mar, podrías escribir

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Textos expositivos, aún hay un poco más…

Ahora se trata de identificar y poner en práctica nuevos elementos para ayudarnos a leer y a escribir estos textos, será

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Información para el debate

El reto de hoy: Completa la búsqueda de información sobre el tema que elegiste y escribe los argumentos que utilizarás

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Opiniones y argumentos

internacional/2017/02/07/mexico/1486493754_286715.html (recuperado el 19 de febrero de 2021) Podrás escribir

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Tres poemas de gatos

México, Joaquín Mortiz, 1997, pp. 271-272 Ahora lee este poema del escritor argentino Jorge Luis Borges, a quien

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Un debate virtual

Con base a lo que viste en clase escribe tus dudas, para la siguiente clase y trata estos puntos a fin de que tengas más

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La voz de los poemas

¿Cómo suena la palabra si la escribes sin acento y cómo suena si la escribes con acento?

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Aprendiendo a leer y escribir en lengua indígena y en español Ix skatma ik tsoknun nakin tachiuinkan.

Aprendiendo a leer y escribir en lengua indígena y en español Ix skatma ik tsoknun nakin tachiuinkan.

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La musicalidad de los poemas

Muestra interés y sensibilidad al leer y escribir poemas.

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Para decirlo bonito

Muestra interés y sensibilidad al leer y escribir poemas.

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