Resultados para: «momentos-agradables»
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agradable?
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· Ficha de clase
El impacto de la creación de objetos técnicos en la naturaleza y la sociedad
Tampoco se dan cuenta del impacto ambiental al momento de emplearlos, pues generan contaminantes que van directo al aire
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· Ficha de clase
Construcción de un objeto técnico
ejemplo:
La
energía mecánica
se utilizó en diferentes momentos
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· Ficha de clase
Usuarios responsables de productos técnicos
Cabe mencionar que las instrucciones y las recomendaciones de uso son parte importante al momento de elegir una bicicleta
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· Ficha de clase
La maqueta como representación técnica
limpiando hasta cierto punto el agua; por el otro lado, se conecta a un tinaco que almacena el agua para usarla en otro momento
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· Ficha de clase
¡Comencemos nuestro proyecto artesanal!
En este momento se puede plantear algunos problemas técnicos relacionados con la necesidad identificada:
Puede
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· Ficha de clase
¿Qué formas de representación técnica conoces?
También retomarás algunos momentos de las sesiones anteriores para reforzar los temas vistos.
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· Ficha de clase
¡Representemos nuestra solución alternativa!
Igual que las actividades anteriores, al momento de realizarlas procuren estar en compañía y supervisión de una persona adulta
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· Ficha de clase
Solucionando problemas técnicos
Regresando con Nancy, con toda la información que tiene hasta el momento, ahora ya puede retomar la toma de decisiones que
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· Ficha de clase
¡Identifiquemos el problema!
En cuestión de plantas y árboles y diversas especies vegetales, llegó el momento de la recomendación lectora.
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· Ficha de clase
¡Planteemos el problema técnico!
Con toda esta información y el análisis que se ha realizado hasta el momento, se delimitará el problema técnico.
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· Ficha de clase
Conceptos clave de Tecnología
En este momento es cuando se realizan acciones estratégicas.
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· Ficha de clase
Lo que aprendí para desarrollar mi proyecto
Bueno, pues ahora, ¡es momento de ponerlo en práctica!
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· Ficha de clase
La presentación de nuestro proyecto
Es momento de presentar los resultados obtenidos durante la evaluación del “Pisa y come”.
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· Ficha de clase
¡Evaluemos el funcionamiento de nuestro producto o servicio!
En este momento nos enlazamos al estudio.
¡Hasta la próxima!
Hasta aquí el programa.
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· Ficha de clase
¡Evaluemos las implicaciones en la naturaleza!
Recuerda también que nada es para siempre y llegará el momento que el objeto técnico “Pisa y come”, llegue al fin de su vida
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