Resultados para: «comparar-informacion»

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¿Quisiste decir información?
De chile, mole y pozole…
Contenido · Ficha de clase
De chile, mole y pozole…
Aprendizaje esperado: recopila y comparte refranes, dichos y pregones populares.
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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Contenido · Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
En el refrán sería cuando surge información que no está confirmada.
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¡A darle que es mole de olla!
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¡A darle que es mole de olla!
Aprendizaje esperado: recopila y comparte refranes, dichos y pregones populares.
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Consulta refranes, dichos y pregones
Contenido · Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
Aprendizaje esperado: recopila y comparte refranes, dichos y pregones populares.
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¿Dónde busco lo que digo?
Contenido · Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
Pero, ¿dónde se puede encontrar esta información?
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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
Contenido · Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
Aprendizaje esperado : recopila y comparte refranes, dichos y pregones populares.
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La sabiduría de las culturas a través de la palabra
Contenido · Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
Aprendizaje esperado : recopila y comparte refranes, dichos y pregones populares
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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Contenido · Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Con la información anterior, se propone una actividad.
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¡Entendí la referencia!
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¡Entendí la referencia!
dónde sacamos información.
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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Contenido · Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Sin embargo, justo este ejemplo muestra la importancia de confrontar las fuentes de información y de usar información actualizada
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¿Cuál es la idea primaria?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
empiezan cuando no se sabe cuál información elegir.
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Pongamos en orden las ideas
Contenido · Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
Por ejemplo, puedes utilizar las tablas para comparar datos, los cuadros sinópticos para ordenar información en categorías
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¿Qué información incluir?
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¿Qué información incluir?
¿Qué información incluir?
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¿Dónde estamos?
Contenido · Ficha de clase
¿Dónde estamos?
v=0_Zq6RolSBM ¿Pudiste tomar nota de la información que se comparte en el video?
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Creando espacios a través del tiempo
Contenido · Ficha de clase
Creando espacios a través del tiempo
Como ves, no inventaron la escenografía de la nada, obtuvieron información de la misma obra.
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