Contenido · Ficha de clase

Debates al cubo

¿qué es arte contemporáneo? Escucha lo que significa para algunos alumnos el arte.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pensamiento artístico colectivo en el tiempo

Cómo hacer tu propio símbolohttps://youtu.be/YR1i2dojQB8?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

InterconectArte, un mundo de posibilidades

Siente cómo creces. Muévete al ritmo de los sonidos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Practicando el cambio

Ahora, piensa ¿cómo se lo vas a decir?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tiempo de cambio

En esta ocasión se te propone realizarlo mediante Land Art, entendiendo que con este tipo de arte contemporáneo puedes crear

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio

Lee los siguientes ejemplos, comienza con David: Yo soy de Tepetates, una comunidad de Tepeapulco, Hidalgo, y a esa edad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Coplando ando, una historia entre nosotros

¿Cómo harás para construir esos hermosos versos, coplas o canciones?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juguemos: ciudadanía viva

Recuerda tomar algunas ideas de cómo inventar tu juego.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entretejiendo las artes

Lee el siguiente monólogo: Letrero 1.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tras la huella creativa

¿Cómo puede una atmósfera ser parte de una obra de arte?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Patrimonio cultural: del hecho al dicho

Observa cómo lo hicieron algunas de tus compañeras y algunos de tus compañeros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Imagínate si así es una pintura surrealista, cómo será la danza, las obras de teatro, la literatura y toda manifestación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fractales del arte

Piensa, ¿cómo crearías tu alebrije, corporal o tradicional?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

¿Cómo quieres que pase a la historia tu presencia en el mundo?

Ver contenido