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Ficha: Confianza y comunicación contra el acoso escolar

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Ficha: El factor inverso en figuras a escala

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Ficha: El factor inverso en figuras a escala

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Ficha: El impacto de la discriminación en la dignidad y derechos humanos

entre personas de distintas culturas y rechaza participar en actos o manifestaciones de discriminación o que generen violencia

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Ficha: El inicio de la vida

sexualidad responsable, segura y satisfactoria, libre de miedos, culpas, falsas creencias, coerción, discriminación y violencia

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Ficha: El problema inició porque…

diseña una campaña escolar para proponer soluciones a un problema de la escuela.

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Ficha: El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

participa en la elaboración del reglamento escolar.

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Ficha: Convivamos en paz

cultura de paz como un conjunto de valores, actitudes, comportamientos y estilos de vida, y el rechazo a todo tipo de violencia

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Ficha: Convivir en armonía

escribe un reglamento escolar.

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Ficha: Convivo con niñas y niños de mi edad

valora la importancia de pertenecer a una familia, un grupo escolar, vecindario, comunidad y tener amistades que contribuyen

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Ficha: Crónicas escolares

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Ficha: Cuestión de sexo: ¿qué tan diferentes somos?

sexualidad responsable, segura y satisfactoria, libre de miedos, culpas, falsas creencias, coerción, discriminación y violencia

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Ficha: Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos

promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha

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