Contenido · Ficha de clase

Medidas de tendencia central II

¿Piensas que le convenga surtir esa cantidad de helados para el día lunes? ¿Por qué?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo las ecuaciones cuadráticas

entre dos expresiones (miembros de la igualdad) que contienen una o más literales llamadas incógnitas, es decir, una cantidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Propiedades de las ecuaciones de segundo grado

una incógnita es una cantidad desconocida.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Propiedades de la igualdad

aplicar la propiedad de la igualdad denominada, Propiedad uniforme, que establece que, si se suma o se resta la misma cantidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método de sustitución

Llamarás “x” a la cantidad de menores y “y” será la cantidad de adultos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Todo en la misma proporción!

Cuando aumenta la cantidad en los gramos de huevo, aumentará la cantidad en el valor calórico en la misma proporción, en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad inversa y su expresión general

Lo que significa que, a mayor cantidad de kilogramos de limones comprados, es mayor la cantidad de pesos por pagar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad directa e inversa

Por lo tanto, la cantidad de máquinas y la cantidad de días representan una relación de proporcionalidad inversa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ecuaciones con dos incógnitas

Para ello, “x” será la cantidad de jitomate en kilogramos y “y” la cantidad de cebolla.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Todo en la misma proporción!

Cuando aumenta la cantidad en los gramos de huevo, aumentará la cantidad en el valor calórico en la misma proporción, en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad inversa y su expresión general

Lo que significa que, a mayor cantidad de kilogramos de limones comprados, es mayor la cantidad de pesos por pagar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad directa e inversa

Por lo tanto, la cantidad de máquinas y la cantidad de días representan una relación de proporcionalidad inversa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ecuaciones con dos incógnitas

Para ello, “x” será la cantidad de jitomate en kilogramos y “y” la cantidad de cebolla.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Congruencia de triángulos

, observa que sucedió: Multiplica la cantidad que está dentro de la pareja de triángulos equiláteros 2x7=14 Suma la cantidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Son parecidos o semejantes?

el mismo lado, pero del triángulo grande tiene una medida de_______, con lo que puedes comprobar dividiendo dichas cantidades

Ver contenido