Contenido · Ficha de clase

Pensar en reversa

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Números venenosos

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm#page/84 En este caso, el número venenoso

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La pulga saltarina

Por ejemplo, si necesitas encontrar un múltiplo cualquiera de 5, lo multiplicas por cualquier número natural; en este caso

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Una respuesta inesperada

Observa tus resultados, toma en cuenta que en el inciso a, se registran múltiplos que terminan en 0 y en el inciso c los

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Una tabla que no es de madera

Seguramente, al igual que en el caso del 2, todos los números de la fila, se repiten en la columna, y todos terminan en 0

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Fracción entre dos fracciones

Ayudarás a resolver un caso en el que se debe encontrar la posición en la que va un corredor.

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¿Cuál es la mejor representante?

En este caso, ¿Cuántos datos registró cada equipo en total?

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Comparar sí conviene

En la tienda vendían la caja de 50 g en $90 la de 100 g en $165 la de 250g en $265 la de 400 g en $595 y la de 500 g en $545

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¿Qué es el valor unitario?

¿Cuál fue el valor unitario en cada caso?

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La proporcionalidad en la vida diaria

La proporcionalidad en la vida diaria

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¡Qué buena decisión!

por 5 el montón de naranjas y en el segundo caso, se multiplica por 7, así es como se llega a 25 y 21 en cada caso.

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¿Qué me conviene más?

cuesta cada naranja en cada puesto.

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El espacio que ocupa un cuerpo geométrico

cada caja.

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¿Cuál es la capacidad de un cuerpo?

En ese caso, usaste como caja modelo la cajuela de un automóvil y observaste cuántas cajas de diferentes tamaños podían caber

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El laboratorio de los cuerpos geométricos

Es sorprendente conocer cuáles fueron los instrumentos que utilizaron para construir, por ejemplo, cada cara que forman las

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