Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se lo digo?

Arturo usó la bicicleta de su hermano y chocó con el coche de su mamá.

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Ordeno mis ideas

Ahora vamos a hacer uso del “Poder de la observación” para tratar de decidir qué materiales podría usar.

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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!

Énfasis: Usa refranes y cantos populares.

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Te digo cómo es

¿Usa traje? ¿Cómo son los colores de su ropa? ¿Usa espada, guantes, capa?

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Para exponer ya tengo mi cartel

Considera que el cartel te va a servir de guía y apoyo, muéstralo y usa las ilustraciones o dibujos. 3.

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Rimas, ando buscando y pregonando

Usa tu color rojo para la mayúscula inicial y lápiz para minúsculas.

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¡Me gustan los animales!

En primer lugar, se observa que falta el uso de la mayúscula al inicio.

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

Usa tu color rojo para la mayúscula inicial y lápiz para las minúsculas.

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El uso del tendedero

El uso del tendedero

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Rosita sí completa la palabra y usa la parte que aparece en el libro.

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

Anota el título del cuento El tlacuache, usa un color rojo para la mayúscula y lápiz para

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¡Todos podemos ayudarnos!

Anota el título del cuento Compañerismo, usa un color rojo para la mayúscula y lápiz para

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¡Ponle sonidos al cuento!

Usa algunos de los diálogos que se repiten en todo el cuento, por ejemplo, lo que cada uno de los animales le requiere a

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¿Qué sí y qué no?

Hacer uso de colores llamativos Se trata de tener mayor claridad o conocimiento,

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El uso del croquis

El uso del croquis

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