Resultados para: «re-interpretar-la-realidad»
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· Ficha de clase
¿Qué tanto es tantito?
Realiza la división en tu cuaderno.
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· Ficha de clase
¿Qué tan lejos queda?
Realiza la medición en centímetros entre ambas localidades y calcula la distancia aplicando directamente la escala numérica
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? II
un solo número entero para obtener la equivalencia entre la fracción del recorrido que había avanzado cada quien y los kilómetros
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? I
A eso le tienes que sumar la parte fraccionaria.
Realiza la operación en tu cuaderno.
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· Ficha de clase
¿Cuánto suma?
Realiza la simplificación de los elementos de la resta, llegando a 1 3/5 y 3/4.
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· Ficha de clase
¿Antes o después? II
Al realizar tus operaciones, recuerda que:
Toda fracción representa la división entre dos números naturales
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
El número 352 en realidad es la suma de elementos que están multiplicados por 1, por 10 y por 100.
352 es igual
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
Lee la consigna y las preguntas de la página 50 y realiza las operaciones por medio del cálculo mental, lo más rápido que
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· Ficha de clase
El mundo de los ceros
la situación.
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· Ficha de clase
Multipliquemos en grande
¿Qué sucedía en la historia de la humanidad hace 10,000 años?
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· Ficha de clase
¿Dónde empieza? (Un problema con cola)
Si Daniela da 6 pasos hasta la pared con la llave.
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· Ficha de clase
¿Quién va adelante? II
y la unidad está dividida en sextos, la unidad no está establecida, etcétera.
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· Ficha de clase
¿Quién va adelante? I
de la pista.
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· Ficha de clase
¿Cuál es el sucesor?
Ten a la mano una hoja o cuaderno para realizar notas, lápiz, goma, lápices de colores y regla.
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· Ficha de clase
¿Quién es el más alto?
Entonces la cantidad 1 ½ de metro es igual a 1.50. Escribe la respuesta en la tabla, según corresponda.
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