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Reviso para escribir mejor

revisa las palabras que escribe, interpretando su escritura, mientras las señala con su dedo parte por parte, para determinar

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¿A qué jugamos?

incorporaras letras con valor sonoro convencional en sus escrituras y escribirás tomando en cuenta la forma sonora de la palabra

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Una copia con sentido

Se observan algunas palabras que no están bien separadas, no tienen espacio o como decimos: juntó las palabras, esto es muy

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Mi lectura

Es algo parecido al plan de lecturas que aprendiste en sesiones anteriores ¿Lo recuerdas?

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Textos con belleza

bellas o metáforas, que al ser expresadas en lengua indígena enriquecen sus palabras.

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Lo que nos avisan los animales

incorpora letras con valor sonoro convencional en algunas palabras.

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Mi texto favorito

t=968 Del minuto 16:08 a 18:15 ¿Qué te ha parecido? ¿Nyimuaranajcheka?

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Mi experiencia de aprender en casa

¿Qué te han parecido? Son muy interesantes las experiencias, y lo que siente cada niña y niño.

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Organizo mis días

Ahora piensa qué palabras empiezan igual que “viernes”.

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El diario

Recuerda que cada uno hará un dibujo, pondrá un recorte o escribirá una palabra, de su actividad favorita del día que le

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Un día en la vida de Juan

La historia de Juan puede ser parecida a la de varios niños y niñas.

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Son cuentos, pero con números

quizá en casa tengas algunas parecidas a estas.

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¡Juguemos al cajero!

deben pagar con dinero, para esta actividad serán monedas de 10 pesos y monedas de un peso, el uso de las monedas es parecido

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¿Dónde hay más?

Para que sigas practicando realiza la siguiente actividad que es muy parecida, pero esta vez lo harás con paletas, ¿Te gustan

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¿Cuál le toca?

Te deben de sobrar dos tarjetas, la del número 6 y la del número 4 Te percataste de que el número 6 es muy parecido

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