Resultados para: «nos-organizamos-en-mi-localidad_2»
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· Ficha de clase
Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales II
Vamos a revisar el procedimiento que seguimos, para ver que no nos equivocamos.
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· Ficha de clase
Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales
gráfica en la recta y este número que nos sobró nos dice cuánto mide el pedacito que también nos hubiera sobrado.
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· Ficha de clase
Sobre la recta II
Por ejemplo, se quieren representar medios y la unidad está dividida en sextos, la unidad no está establecida, etcétera.
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· Ficha de clase
Sobre la recta I
En matemáticas avanzadas se utilizan otros tipos de escalas que no se distribuyen uniformemente.
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· Ficha de clase
Ventas y ganancias II
El desafío nos habla de una pastelería en la que se había hecho el recuento de ventas de sus distintos productos y nos presentaba
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· Ficha de clase
Ventas y ganancias I
Si no cuentas con estos materiales no te preocupes.
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· Ficha de clase
Interpretación de una gráfica circular
Cuando tienes muchos datos lo idóneo es organizarlos en una tabla y una vez que ya tengas los datos correctos es mucho más
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
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· Ficha de clase
¿Qué tanto es tantito?
En el libro ya no nos preguntaron cuánto dinero generaron esas 75 paletas.
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· Ficha de clase
¿Qué tan lejos queda?
Por ejemplo, no es lo mismo hacer el recorrido entre la ciudad de Oaxaca y Bahías de Huatulco, en el que tienes que atravesar
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? II
Todavía estaba en la cueva del Chaneque. No veía a Juan.
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? I
Muchas veces, no nos preocupamos en relacionar el queso completo ni los pedacitos en que lo cortamos con otras cantidades
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· Ficha de clase
¿Cuánto suma?
Por eso, el intercambio de puntos de vista con alguien que nos revisa es de utilidad, no sólo para no equivocarte, sino para
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