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Para exponer ya tengo mi cartel

Posteriormente, cuando existan condiciones favorables para retornar a la escuela, tendrás la oportunidad de presentar este

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¡Tengo la versión final!

Es breve, conciso e informativo; por supuesto ayudó a recordar toda la información que recabamos ayer.

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

Es momento de recordar las preguntas que se deben hacer para iniciar la investigación, ya que se eligió el tema.

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

sobre lo que comenta Julio, recuerda que el arqueólogo está tratando de leer figuras o dibujos antiguos, esos son jeroglíficos

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¡Aprendo con los nombres de mi familia!

Tal vez jamás se te hubiera ocurrido tener algún objeto que te recordará a tus padres o alguna persona importante para ti

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Mira, te recomiendo este cuento…

Así que en una hoja aparte deben darse a la tarea de dibujar, o incluso recortar y pegar, lo necesario para que visualmente

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¡Inician igual que nuestros nombres!

Para empezar, no eran las clásicas figuras que conocemos.

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¡Tengo una credencial de lector!

Para ello, vas a tomar todos los libros de lecturas que tengas en casa, recortes de imágenes que te hayan gustado, revistas

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Lo que notas, lo anotas

o ¿Qué tal qué necesitas recordar algo, tener a la mano determinada información de lo que acabas de leer y en determinado

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Armando nombres

Recorta por donde están las líneas (pídele ayuda a tu mamá o papá para poner tu nombre en una fotografía y recortarla) revuelve

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Carteles: su uso e importancia

, sino que simplemente se hace y se expone por el gusto de mirarlo, porque es bonito, decorativo o nos hace sentir o recordar

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Informo en mi lengua

pames a alguien que no pueda elaborar algún producto utilizando los elementos que le ofrece la naturaleza, como son: las fibras

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

Énfasis : avanza en la relación entre lo que se escucha y lo que se escribe haciendo énfasis en el recorte silábico

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Escribo con ayuda

v=RGGasEmpsbE Este video te permite recordar que el pueblo mixteco se reconoce como el pueblo de la lluvia,

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¿Qué será, qué será, qué será?

Énfasis : avanza en la relación entre lo que se oye y se escribe haciendo énfasis en el recorte silábico de la oralidad

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