Resultados para: «plutarco-elias-calles»
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· Ficha de clase
¿Qué pasa cuando se vulneran nuestros derechos?
En nuestro juego ese tipo de situaciones las vamos a distribuir en el tablero, en cada una de ellas vamos a dibujar una serpiente
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· Ficha de clase
¿Cómo lo resuelvo?
El dilema es que Paco no sabe si jugar con Carlos, el niño nuevo, o jugar con Luis, quien no quiere que le hable a Carlos
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· Ficha de clase
¿Cómo tomar una decisión?
En nuestra vida debemos respetar a las personas, hay asuntos que sólo competen a las familias y son ellas las que deben decidir
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· Ficha de clase
La libertad con principios
Elisa
La maestra Elisa aquel fin de semana propuso uno de sus famosos trabajos sobre experimentos.
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· Ficha de clase
Mi libertad con autonomía y responsabilidad
RAÚL: ¡No me callo y no me callo! (le muestra la lengua) ¡Prrrrr!
Ahora analicemos la situación.
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· Ficha de clase
Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos
Entre ellas se encuentran la física y la psicológica, mientras que las modalidades se refieren a los espacios o relaciones
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· Ficha de clase
Respeto las libertades y rechazo la discriminación
, ese día formamos en grande la palabra LIBERTADES y platicamos acerca de ellas.
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· Ficha de clase
Volver a unir las piezas
En esta situación ellas tendrán que ponerse de acuerdo.
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· Ficha de clase
Cada cabeza es un mundo
ninguna retrocediera, hasta que, en un determinado momento, el tronco empezó a romperse debido al peso de las cabras, y ellas
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· Ficha de clase
Combatimos la discriminación y la violencia hacia las niñas y mujeres
Un ejemplo es cuando por ser niñas se les obliga a callar, no participar, ni tomar sus propias decisiones y que además por
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· Ficha de clase
¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una mujer?
Analiza la situación siguiente: En una calle un señor con un bigote muy grande le hizo la parada a un taxi y cuando vio que
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· Ficha de clase
¿De dónde vienen las leyes?
Y así como existen normas y reglas en el hogar, trabajo, en la calle, parque, centros comerciales, transporte público, entre
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· Ficha de clase
Respetar las normas permite una convivencia armónica
Esperar la indicación del semáforo para cruzar la calle.
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· Ficha de clase
¿Qué es lo que ves?
Una de ellas afirma que se trata de un determinado animal mientras que la otra dice que es un animal distinto.
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· Ficha de clase
Ante los conflictos, seamos flexibles
El enojo no nace por ellas, si no por las circunstancias.
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