Contenido · Ficha de clase

La preparación del nikbil ich

para que le señale los errores que tenga en el uso de dígrafos, marca de glotal, uso de mayúsculas, minúsculas, acentos, entre

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Rimas, coplas y música

Menciona los pares de palabras que riman y escríbelas en tu cuaderno.

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De lo oral a lo escrito

Aprendiste sobre las diferencias entre lo oral y lo escrito , y se utilizó

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Cambiamos la rima y el significado

v=8mUKbfiw-9g ¿ Observaste lo que cambió entre las dos estrofas

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

—Pero ésta sí, es mía: me sigue a todas partes.

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Usando y comprendiendo instructivos

Esto fue claro y cuenta con todas las partes que requiere éste.

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Leamos datos interesantes

Si se siente una molestia cuando algo, como el polvo o el polen, entra en la nariz.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Puedes preguntarles a tus padres, tíos o abuelos si recuerdan qué juegos jugaban y cómo eran.

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¡Nuestros anuncios!

pues entre alumnas y alumnos se dan sugerencias. ¿Verdad que es interesante?

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Mi plan de lectura

trata de un Plan de lectura , muy sencillo que podemos pegar en nuestra pared

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Escribamos fichas informativas

¿Sabes cuáles son esas partes del texto?

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Leemos sobre platillos de otros países

Para lograrlo: Reconociste partes de la información del texto como fue: el título, imágenes

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Utilizando signos de interrogación y admiración

Entre Luis y Andrea abren la caja y encuentran una serpiente, y gritan asustados.

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Dibujemos los caminos que andamos

Ahora te pediremos que con la ayuda de tus padres o tus hermanos dibujes en tu cuaderno el camino para llegar de tu casa

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¿Cómo se escribe una recomendación?

Podrás elegir entre un libro o un cuento.

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