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Lo que me hace sentir

Veamos un video donde Camila nos cuenta cómo se siente cuando escucha esta historia.

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Reconoce su belleza

Énfasis : escucha la lectura de libros de cuentos infantiles. ¿Qué vamos a aprender?

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Descubro palabras de una canción

Ahora observa y escucha el siguiente cuento donde sale el granjero y también los animales que acabas de ver.

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La mochila de Teddy Bear

Aprendizaje esperado: explora y escucha preguntas.

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Resolvamos las dudas de Paty

Explora y escucha preguntas. Participa en la formulación de preguntas.

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Mi lengua se lee

Énfasis: Escucha la lectura de un texto sobre un tema cultural y elabora una secuencia de dibujos sobre de lo

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Rima, rimando; canta, cantando

Escucha el siguiente rap, y muévete un poco bailando esta divertida canción.

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Reviso y corrijo mi texto… ¡Me siento orgulloso!

Este es el esquema de la Ballena.

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

Aprendizaje esperado: Escucha la lectura en voz alta de los materiales seleccionados y adquiere

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Palabras cortas y largas

Énfasis: Relación entre lo que se escucha y se escribe, independientemente de la relación entre la palabra y

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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

Cuando regreses a la escuela, seguramente tendrás la oportunidad de organizarte con tus compañeros para que puedan llevarse

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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

Recuerda, más que anotar escucha lo que se dice: Una vez más pide ayuda a tu acompañante, para retomar el

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Pásele a la cocina

Escucha bien su nombre es Tla - yol – le.

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

Qué te parece si imaginas cómo sería una escuela de duendes, ¿Qué les enseñarían ahí?

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